江東区立明治小学校

　２年生では、国語科で「スーホの白い馬」を学習しています。
　２月６日（木）は、モンゴルの民族楽器である馬頭琴、および伝統的な歌唱法であるホーミー奏者の梅木先生をお招きして特別鑑賞会を行いました。こどもたちは、馬頭琴の演奏に体を揺らしてリズムに乗ったり、ホーミーの声にうっとりと聴き入ったりする姿が見られました。また、馬頭琴の他、モンゴルの楽器を様々紹介してくださったり、こどもたちの質問に丁寧に答えてくださったりと、とても豊かな学びの場となりました。

2月5日（水）、日本コオーディネーショントレーニング協会（JACOT）から講師の方をお招きし、コオーディネーショントレーニングを行いました。単純な動きが中心ながら、身体だけでなく、脳や心に刺激を与え、運動をスムーズに行うための「学ぶ力」を養います。
　講師の先生の指示通りに立ったり座ったり、身体を横に動かしたり跳びはねたりしました。楽しく身体を動かせるような工夫が詰まっており、こどもたちは終始笑顔で楽しく取り組むことができました。
　自分なりに身体を動かす楽しさを感じ、これからも運動を楽しんでもらいたいです。

２年生は校庭体育でボール投げゲームに取り組んでいます。まずはボールを的に当てる練習をしました。コーンに向かって思いっきりボールを投げます。こどもたちは自分の課題に合わせて的との距離を調整し、少しずつ正確に投げることができるようになりました。
投げる練習の後はゲーム形式で活動しました。的を守るディフェンスが入ります。ただ投げるだけではなく、的に当てるために素早く動いたり、仲間にパスをしたり工夫して的を狙います。友達と声を掛け合って作戦を考えることで、的に当たったときの喜びも大きくなるようでした。
１年生の頃よりもボールの扱いに慣れてきて、体をひねって力強く投げる運動を楽しんでいます。３年生に向けて、たくさんできることを増やしていってほしいと思います。

　2年生は生活科の「作ってためして」の学習で動くおもちゃ作りを行いました。輪ゴムや磁石などの力を、物を動かすために活用します。試しに輪ゴムを厚紙に取り付け、高く跳び上がる様子にこどもたちは驚いていました。
作るおもちゃを決めて、自分達で材料を集め、試作を開始しました。できあがったおもちゃをもっと面白くするためにはどんな工夫をしたらよいか考え、改めてパワーアップバージョンを作りました。
使いおわった電池を重りにしたり、使うゴムを変えてみたりして、物を動かす活動を楽しみました。

　１１月１２日、２年生は生活科の学習で町探検をしました。これまで２回に分けて学区域全体を歩いて探検してきました。今回はグループに分かれて地域のお店やお寺などに伺い、インタビューをさせていただきました。
「このお仕事のよいところは何ですか。」「どんな工夫をしていますか。」など、お店やそこで働く人々の思いや工夫を聞くことができました。自分達が暮らす深川の町が、より身近に感じられるよい学習となりました。
　ご協力いただいた地域の方、保護者の皆様、ありがとうございました。

　生活科「まちが大すきたんけんたい」の学習で、深川図書館へ見学にいきました。図書館の使い方やルールなどについて、図書館で働く人たちに教えていただきました。普段は入ることができない書庫の中を見せてもらい、たくさんの本が自動で動く様子や100年以上も前の本が保管してあることに、こどもたちはとても驚いていました。見学の最後には、事前に用意した質問をする時間があり、図書館で働く人たちの仕事について伺うことができました。今回の学びを生かして、まちにあるたくさんのものについて、調べていきます。

生活科では、ミニトマトを育てています。
国語科でも「かんさつ名人になろう」という学習を通して、観察カードを書くときのポイントを学び、観察カードを書きました。
休み時間には、外に出て「美味しくなあれ。」「甘いトマトになってね。」と言いながら水やりをし、大切に育てています。ミニトマトの成長に喜びを感じ、先生や友達に伝える姿も見られました。

　１年生との仲を深めるため、学校探検と同日に「１・２年生のなかよし遊び」を計画しました。
「教室でできる楽しい遊びは何かな。」「明治小クイズをしたら、１年生も学校のことを知ることができるよね。」２年生なりに意見を出し合い、クラスごとに遊びを考えました。
　当日は、２年生の進行のもと、○×クイズやじゃんけん列車などを楽しみました。1年生を気遣ったり、盛り上がる様子を見て喜んだりと、「お兄さん」「お姉さん」として下級生をリードする姿が見られました。

2年生に進級して2週間が過ぎようとしています。こどもたちは新しいクラス、新しい友達と楽しく学習に取り組んでいます。図工では粘土を使って、テーマに合わせていろんな形を作りました。自分の好きなものや宝物など・・・・。粘土の感触を楽しみながら思い思いの形を作っていました。
「へらをこう使うとこんな面白い形ができたよ。」「思いっきり平らに広げるとこんな形になったよ。」と、いろんな気付きを友達と共有し、楽しんで取り組みました。

　２年生の廊下には、図工で学習した「ふしぎないきもの　あらわれた」が掲示してあります。
　白いクレパスで、太く、強く、自分なりの
ふしぎな生き物をかき、絵の具で背景に色を
塗ると・・・
　絵の具とクレパスの特徴を生かした素敵な
作品が廊下を彩っています。